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【中國小康網】全國政協(xié)委員蘇華建議:充分發(fā)揮職業(yè)教育在鄉(xiāng)村振興中的作用
發(fā)布時間:2022-03-09 08:22    閱讀量:0

《小康》 ● 中國小康網   2022-03-08 12:18:26


中國小康網3月8日訊 記者張志  全國政協(xié)委員、民建中央常委、中華職業(yè)教育社副理事長蘇華建議:在邁向第二個百年奮斗目標的新征程上,要充分發(fā)揮職業(yè)教育的作用,為鄉(xiāng)村振興賦能,為全面建設社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)共同富裕作出新的更大貢獻。


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當下,鄉(xiāng)村振興正闊步前行,職業(yè)教育要主動出擊,積極作為,更好地發(fā)揮“扶技、扶智、扶志”的作用,為鞏固脫貧攻堅成果、全面推進鄉(xiāng)村振興注入更強勁的動力。因此,他建議:

一是發(fā)揮職業(yè)教育人才培養(yǎng)優(yōu)勢,為鄉(xiāng)村人才振興賦能。鄉(xiāng)村要振興,人才是關鍵。職業(yè)院校要強化服務“三農”意識,增強人才培養(yǎng)適應性;要擴大面向農村招生的規(guī)模,通過訂單、定向培養(yǎng)、委托培養(yǎng)等方式為農村培養(yǎng)用得上、留得住、干得好的帶頭人和各類技術技能人才;創(chuàng)新崗課賽證綜合育人模式,健全德技并修育人機制,為鄉(xiāng)村振興注滿人才供給“蓄水池”;發(fā)揮專業(yè)群的集聚效應,為新型職業(yè)農民、種養(yǎng)能手、致富帶頭人、返鄉(xiāng)農民工、復員轉業(yè)軍人等提供實用、接地氣、多樣化的技能培訓,增強他們的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。打破圍墻式的傳統(tǒng)教育模式,開門辦學,送教下鄉(xiāng),使農民不離鄉(xiāng)、不離土,就近接受系統(tǒng)的職業(yè)教育,實現(xiàn)產業(yè)鏈上培養(yǎng)人才。

二是發(fā)揮職業(yè)教育產教融合優(yōu)勢,為鄉(xiāng)村產業(yè)振興賦能。鄉(xiāng)村要振興,產業(yè)是基石。職業(yè)院校要主動對接鄉(xiāng)村產業(yè),建立幫扶合作的長效機制,推進產、學、研深度融合;要建立專業(yè)動態(tài)調整機制,根據(jù)鄉(xiāng)村產業(yè)規(guī)劃設置專業(yè),圍繞鄉(xiāng)村產業(yè)需求開發(fā)課程;要發(fā)揮技術創(chuàng)新優(yōu)勢,以深化農業(yè)供給側改革、提升農業(yè)發(fā)展質量為主線,在藏糧于地、藏糧于技、減災防災、生態(tài)農業(yè)、智慧農業(yè)、新興產業(yè)培育等方面下功夫,為推動農村產業(yè)發(fā)展提供有價值、能落地的科技成果;積極整合地方政府、農技推廣部門、農業(yè)產業(yè)化龍頭企業(yè)、新型農業(yè)經營主體、種糧大戶等各方資源,探索構建以職業(yè)院校為依托的農業(yè)技術推廣應用、成果轉化新模式,把職業(yè)院校的科技優(yōu)勢轉化為農業(yè)生產、市場競爭優(yōu)勢。

三是發(fā)揮職業(yè)教育文化建設優(yōu)勢,為鄉(xiāng)村文化振興賦能。鄉(xiāng)村要振興,文化是靈魂。職業(yè)院校要積極開展鄉(xiāng)村特色文化、民族文化、農耕文化的挖掘整理、傳承創(chuàng)新工作,為鄉(xiāng)村培養(yǎng)本土文化傳承人;大力實施職業(yè)院校師生鄉(xiāng)村社會實踐計劃,通過開展文化培訓和“送文化下鄉(xiāng)”活動、協(xié)助制定鄉(xiāng)規(guī)民約和家規(guī)家訓、組建文體組織、同辦文體活動等方式,加強對農民的文化供給, 推動村民增強文化自信、建設文化家園、豐富文化生活。探索職業(yè)院校黨組織服務鄉(xiāng)村振興的“黨建+”模式,與農村基層黨組織精準對接,總結提煉新時代鄉(xiāng)村文化內涵,找準符合農民精神需求的公共文化,在鄉(xiāng)村文化創(chuàng)新中促進鄉(xiāng)風文明。